Studiensteckbrief Siebers et al. (2022)

Siebers, T., Beyens, I., Pouwels, J. L., & Valkenburg, P. M. (2022). Social media and distraction: An experience sampling study among adolescents. Media Psychology, 25(3), 343–366. https://doi.org/10.1080/15213269.2021.1959350

Abstract der Autor:innen

A widespread concern in society is that adolescents experience an increased inability to concentrate and sustain attention because they are continuously distracted by social media. The current experience sampling method (ESM) study examined whether adolescents who use more social media than their peers experience more distraction (between-person association), whether social media use (SMU) and distraction co-fluctuate within adolescents (momentary within-person associations), and to what extent this within-person association differs from person to person (person-specific associations). With a sample of 383 adolescents (Mage = 14.11), who together completed 35,099 ESM surveys (73 % compliance), we found both a positive between-person association (β = .31) and a positive momentary within-person association (β = .12) of SMU with distraction. The momentary within-person association differed from adolescent to adolescent: While SMU and distraction were positively associated among 82.5 % of all adolescents, they were not associated among 15.7 % of the adolescents, and negatively associated among 1.8 % of the adolescents. Additional analyses on the direction of the effect showed that the within-person effect of SMU on subsequent levels of distraction was somewhat stronger (β = .05) than the effect of distraction on subsequent levels of SMU (β = .03).

Open Science

✅ Präregistrierung: https://osf.io/cszk7 (aktuelle Studie), https://osf.io/327cx (Design und Samplingplan) und https://osf.io/xszta (Analyseplan)

✅ Open Data/Materials: https://osf.io/y85mp/ (Codebuch), https://osf.io/5ts3r/ (Auswertungscode) und https://doi.org/10.21942/uva.14199134.v1 (Daten)

Forschungsfragen und Hypothesen

Within-Person-Level:

  • H2: Die momentane Social-Media-Nutzung korreliert positiv mit momentaner Ablenkung auf der Within-Person-Ebene.

Between-Person-Level:

  • H1: Social-Media-Nutzung korreliert positiv mit Ablenkung auf der Between-Person-Ebene.

  • RQ1: Variiert der Zusammenhang zwischen Social-Media-Nutzung und Ablenkung zwischen Jugendlichen?

Studiendesign und Feldzeit

  • Quasi-ESM-Studie mit sechs Protokollen pro Tag (Zufallszeitpunkte innerhalb festgelegter Zeitintervalle, siehe https://osf.io/b8vsa)

  • Tracking der Smartphonenutzung

  • Feldzeit: 21 Tage

Technische Aspekte

Die ESM-Studie wurde mit der App Ethica Data (heute: Avicenna) durchgeführt, die die Teilnehmer:innen auf ihren eigenen Smartphones installierten.

Teilnehmer:innen

  • Zielgruppe: Schüler:innen der 7./8. Klasse (56 % weiblich; MAlter = 14,11, SD = 0,69)

  • Erhebungsland: Niederlande

  • Rekrutierung: über Schulen

  • Strategie der Stichprobenziehung: Das Sample war bezüglich Bildung und Herkunft repräsentativ für eine Region in den Niederlanden.

Fallzahlen

  • Begründung der Stichprobengröße: Erfolgte über eine A-priori-Poweranalyse (Monte-Carlo-Simulation)

  • Personenstichprobe: 383 (nach Bereinigung)

  • Situationsstichprobe: Von den 48.258 Alarmierungen (383 Teilnehmer:innen, je 126 Alarmierungen) wurden aufgrund technischer Fehler nur 47.809 zugestellt, von denen wiederum 35.099 beantwortet (Compliance 73 %, durchschnittliche Anzahl der Protokolle pro Teilnehmer:in: 91,6, SD = 23,5).

Protokoll

  • Ausfülldauer: keine Angaben

  • Anzahl Fragen/Items: 23 (erstes und letztes Protokoll pro Tage eine Frage mehr)

  • Zentrale Variable(n):

    • Social Media-Nutzung

    • Ablenkung

Briefing und Motivation der Teilnehmer:innen

  • Briefing: Die Teilnehmer:innen wurden in den Schulen von den Forscher:innen geschult.

  • Betreuung während der Feldzeit: keine Angaben

  • Incentivierung: Die Teilnehmer:innen erhielten für das Ausfüllen der Basiserhebung ein kleines Gadget und zusätzlich 0,30 Euro für jedes ausgefüllte Protokoll. Außerdem nahmen Teilnehmer:innen, die alle sechs Protokolle ausgefüllt hatten, an einer täglichen Lotterie teil, bei der 4x25 Euro verlost wurden. Die Teilnehmer:innen konnten über ein persönliches Dashboard jederzeit Informationen zur Studie, über ihr Ausfüllverhalten und ihre Einnahmen einsehen.

Datenaufbereitung

  • Transformierte Summenindices der Social Media-Nutzung

Auswertung

  • Deskriptive Analysen und Korrelationen

  • Mehrebenenanalyse (Bayesianisch)

Ergebnisse

✅ H2: Die momentane Social-Media-Nutzung korreliert positiv mit momentaner Ablenkung auf der Within-Person-Ebene.

✅ H1: Social-Media-Nutzung korreliert positiv mit Ablenkung auf der Between-Person-Ebene.

  • RQ1: Der Zusammenhang zwischen Social-Media-Nutzung und Ablenkung variiert zwischen Jugendlichen - für einige ist er negativ, für die große Mehrheit aber positiv.

Besonderheiten

  • Der Beitrag präsentiert Teilergebnisse einer größeren Studie (Project AWeSome) mit mehreren Forschungszielen.